Select Your Style

Choose your layout

Color scheme

Unapređenje kompetencija nastavnika u inkluzivnom obrazovanju

Projekat je odobren 2020. godine od strane Komisije Ministarstva prosvjete iz oblasti podrške inkluzivnom obrazovanju. Ukupan budžet projekta: 14.000,00 eura. Trajanje projekta: 9 mjeseci.

Postignuti ciljevi Projekta su:

-Djeca sa posebnim obrazovnim potrebama ravnopravno učestvuju u svim nivoima obrazovanja i vaspitanja podržani od strane nastavnika

-Djeca sa  posebnim obrazovnim potrebama postižu razvojne rezultate (u skladu sa svojim sposobnostima, potencijalima i interesovanjima)

-Timskim radom u izradi tranziocnih planova bice omogucen kvalitetniji prelaz djece sa posebnim obrazovnim potrebama sa jednog nivoa obrazovanja na sledeći

-Procjena kvaliteta ITP1 i ITP2

-Dat doprinos u primjeni, dostupnosti pristupačnosti i pravičnosti obrazovanja

-Ostvaren doprinos u sprovođenju jednakosti kuntinuiteta inkluzivnog obrazovanja kroz saradnju unutar i između sektora i tranzicije sa jednog nivoa obrazovanja na sledeći

-Nastavljena podrška i unapređenje kvaliteta inkluzivnog obrzovnja kroz jačanje školskih politika, kulture i prakse

-Dat doprinos u edukaciji dijela nastavnog kadra koji su učesnici inkluzivnog obrazovanja.

-Ostvaren doprinos edukacije roditelja u njihovom kvalitetnom pristupu u procesu razvoja inkluzivnog obrazovanja

-Dat doprinos u implementaciji javnih politika i strategija, konvencija, zakonskih i podzakonskih propisa koji se na bilo koji način odnose na inkluzivno obrazovanje

-Doprineseno unapređenju saradnje između nastavnog osoblja i roditelja djece sa smetnjama u razvoju kao neizostavnih učesnika u procesu primjene inkuzivnog obrazovanja

-Dat dodatni doprinos u identifikaciji problema, nedostataka i izazova u procesu inkluzivnog obrazovanja, te sačiniti preporuke za unapređenje stanja u pomenutoj oblasti

-Djeca sa posebnim obrazovnim potrebama postižu razvojne rezultate (u skladu sa svojim sposobnostima, potencijalima i interesovanjima)

No Comments

Comments are closed.

To Top